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Kunstunterricht und Inklusion

Anna-Maria Loffredo

Im Zentrum des Buches »Kunstunterricht und Inklusion« stehen aus schulpädagogischer und im Besonderen auch aus kunstpädagogischer Sicht praxeologisch orientierte Untersuchungen zu den historischen und gegenwärtigen Bedingungen von Inklusion. Analysiert werden damit verknüpfte, anstehende Herausforderungen für den Kunstunterricht auf der Basis bildungstheoretischer sowie fachdidaktischer Forschungen dazu. Zudem wird im kunstdidaktischen Fachdiskurs zum ersten Mal unter dem aktuellen Leitbild von Inklusion der Ansatz zu »Kreativität in den Künsten« von Sir Ken Robinson diskutiert. Die Beiträge der Herausgeberin Anna Maria Loffredo werden durch Beiträge von weiteren schulpraxiserfahrenen Autor_innen ergänzt, z. B. zu den komplexen Feldern: Autismus, Ästhetische Bildung und digitale Anteile im inklusiven Kunstunterricht. Mit anschaulichen Unterrichtkonzepten und Aufgabenstellungen für zieldifferente Lernsettings eröffnet die Herausgeberin ihren Ansatz einer »creARTive education« für eine inklusive Kunstdidaktik.

Anna Maria Loffredo (Hg.) Kunstunterricht und Inklusion. Eine bildungstheoretische und fachdidaktische Untersuchung gegenwärtiger Anforderungen an ... Kunstunterricht und Inklusion ... Im Zentrum des Buches „Kunst- ZUR HERAUSGEBERIN: unterricht und Inklusion“ stehen Anna Maria Loffredo; Jg. 1978; aus ...

8.82 MB DATEIGRÖSSE
9783898966498 ISBN
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Sofya Voigtuh

Kunstunterricht und Inklusion ... Im Zentrum des Buches „Kunst- ZUR HERAUSGEBERIN: unterricht und Inklusion“ stehen Anna Maria Loffredo; Jg. 1978; aus ...

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Mattio Müllers

... des Pretests zur Teilstudie. „Qualitätsskala zur inklusiven Schulentwicklung ( QU! ... Zusammenhang von Inklusion und Qualität in Schulen. Inklusive Schulen  ...

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Jason Leghmann

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